2pj.com:学历教育与非学历教育并重发展

2020-06-20 来源: 招生部

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山东理工大学继续教育学院院长江世成说:“网络化教育是大趋势,我们主要计划从软件设备升级、技术人员配备、网络授课师资培训、提升教学管理水平和教学服务意识等方面来促进信息化建设,通过这些措施,能够为学生学习带来方便,营造时时可学、处处可学的环境。”

加快建设学习型社会,大力提高国民素质,努力办好中国特色继续教育是高校继续教育学院必须承担的历史使命和现实责任,山东理工大学继续教育学院勇于担当,调整结构,推动学历继续教育与非学历继续教育并驾齐驱地发展。学历教育方面,严格专业设置,凸显理工学科优势,多措并举保证学历教育质量,满足人民群众对高质量学历继续教育的多样化需求。在非学历教育上,面向社会开展专业技能、管理能力、素质提升等方面培训,同时深化国际交流与合作,发展出国留学项目。

五大举措有效保证学历教育质量

中教全媒体:山东理工大学是山东省重点建设的以理工为主的多科性大学,继续教育学院在办学定位上有何特点?

江世成:山东理工大学座落在鲁中地区,是国家国防科技工业局与山东省人民政府共建高校,是山东省重点建设的以理工为主的多科性大学。学校在地理位置和综合排名等方面不是很占优势,所以,我们学校的继续教育发展主要定位于,一是结合当地的社会经济发展需求,合理设置学历继续教育专业,培养当地急需人才;二是大力拓展本土培训市场,承办各类企事业单位培训和社会短期培训;三是满足学生走出去的需要,发展出国留学项目。

中教全媒体:学历教育质量是关键,学院采取了哪些措施来保证教学质量?

江世成:1.加强制度建设。用制度规范、约束、引导办学行为,同时,根据学院的发展变化,适时修订相关规章制度。

2.注重入学教育。把开学典礼作为增强学生归属感和提高学生学习思想与意识的重要一课,在开学典礼中加入导学环节,为后期教学管理打好基础。

3.加强学生的学习过程督导。通过辅导老师、班主任以及函授站教学管理人员等,检查督导学生网上学习,用量化标准督促学生完成远程学习、线上作业等各项学习任务。学院根据管理平台的数据统计,监管各函授站学生的网上学习情况。

4.加大教学资源建设投入。学院从2009年就开始发展网络教学,原先的网络课程形式主要是三分屏课件。为提升网络课程质量与水平,2016年,学院引入现代3D录播室,大大提升了课件录制的质量和效果。我院已自建300多门网络课程,其中2门是省精品课程,11门是省优质课程。目前的资源建设工作主要以更新和补录为主。

5.严把考试关。我们学院考试工作实行“五统一”。即:统一考试命题、统一试卷印制、统一考试时间、统一监考安排、统一阅卷评分。保证了考试工作的严肃性和标准化。

学院在学历教育质量方面一直追求规范管理、内涵发展的理念,力争在各方面作出表率,2014年我校当选山东省成人高等教育研究会理事长单位,并连任至今,秘书处就设在我们学院。

中教全媒体:疫情期间,我院在教学、招生等方面采取了哪些措施来降低影响?

江世成:因新冠肺炎疫情,2020年学历教育招生报名和教学工作都受到了较大冲击。我院针对突发疫情,在抓好各项防控措施的同时,及时调整思路,坚持离校不离岗,进行远程办公,在确保师生做好疫情防控的前提下有序开展各项教学和招生工作。

教学工作方面:1.倡导各函授站通过网上直播或录播的形式组织了开学典礼,内容结合了迎新祝辞、疫情期间的人文关怀、导学课等内容,收到很好的效果。2.按教学计划进度顺利开课。由于我院近些年一直致力于发展网络教学,所以疫情期间的教学工作比较顺利。学生们通过网络进行课程学习、在线作业、在线交流等。3.毕业论文环节也通过网上指导、远程答辩的方式实现,顺利完成。4.对教学管理服务器进行了扩容升级,保障了疫情期间网上教学活动的正常运行。

招生工作方面:1.加强与各函授站点、各区县电大的信息交流和沟通,传达最新学校疫情防控、招生部署等相关工作要求。2.根据省教育厅、学校等相关规定和要求,发布通知,要求所有校外函授站点、区县电大等暂停现场咨询、报名等活动,采用网上咨询、电话咨询、网上预报名等方式开展工作。3.继续坚持排查违规招生宣传,要求各函授站点严格按照学校要求,规范招生宣传。

中教全媒体:多措并举取得怎样的效果?

江世成:函授教育方面,经与各函授站点电话沟通交流,预报名数基本与去年同期报名数持平。开放教育和网络教育,2020年春季报名注册数超过去年同期。

依托留学培训基地开展国际教育项目

中教全媒体:据悉,学院实施培训品牌战略,积极面向社会与政企事业单位合作,大力开展非学历继续教育,截止目前非学历教育取得哪些成绩?

江世成:近年来,为做好继续教育的转型工作,学院依托学校优质的教育资源,深化校企、校地合作,同时积极开拓国际项目,大力发展非学历教育。主要成绩有:

1.主动联系企事业单位,助力社会经济发展。承担了淄博市部分企业家培训项目,2019年共培训企业家共计1546人。另外,还承接了淄博市军官转业安置办公室、淄博市人力资源和社会保障局、淄博市应急管理局、淄博市社会保险事业中心、淄博市自然资源局、张店区傅家人民政府、山东新华书店集团有限公司等单位的培训业务。

2.积极开拓,对接市场需求,承办各类短期培训。目前我院的短期培训有专业证书、职业认证、中小学教师培训、校长培训、驾驶员安全技能培训、成考辅导、计算机等级考试培训等项目,“理工培训”的品牌效应已经形成。

3.进一步深化国际交流与合作,发展出国留学项目。继续教育学院早在2011年就开始了继续教育国际化的探索,开展了韩国教育项目,积累了丰富的经验与良好的口碑,为后来成为中国(教育部)留学服务中心全面战略合作伙伴奠定了基础。目前我院有韩国预科班项目、韩国MBA项目、俄罗斯留学预科项目等。2020年,我们成立了“山东理工大学出国留学培训基地”,增设“2+2”国际本科项目。

中教全媒体:中国(教育部)留学服务中心山东理工大学出国留学培训基地揭牌,对于继续教育学院意味着什么?

江世成:2020年417日,山东理工大学出国留学培训基地正式揭牌,基地挂靠继续教育学院。基地揭牌意味着我们正式成为了中国(教育部)留学服务中心全面战略合作伙伴中的一员,学校的继续教育国际化上了一个新台阶,有了国家级的窗口与平台。机构的设立为开展项目提供了载体,依托基地开展的国际教育项目,成为我们继续教育国际化、品牌化的有力抓手。

这些国际教育项目能够为学生提供更多的接受国际化教育的机会。这既符合我国实现新时代“全纳、公平、优质”的教育目标,也与办好人民满意的教育的初心相一致。同时也是高校在进入高等教育普及化时代之后,向终身教育型大学转型的有益尝试,是高校整合国际国内资源,为社会提供优质教育资源,服务地方人才培养,促进经济社会发展的有效途径之一。

中教全媒体:学院如何运用出国留学培训基地更好地开展国际教育交流?

江世成:2020年是十三五的收官之年,也是十四五的开局之年。我们的出国留学培训基地的发展将纳入学院和学校的十四五规划之中,与学校各项事业协调发展。具体而言,我们要做的工作有:

1.继续完善机构,从市场需求和育人质量两方面考虑,完善机构功能。

2.有序拓展项目,从国别、高校、专业、人才培养层次等方面进行开拓。

3.强化队伍建设,从项目需求出发,开展专业师资队伍和项目管理人员队伍建设。通过参加留服中心组织的各类培训以及与兄弟院校的交流、整合优质教育资源,建设专属队伍。

4.坚持平台思维,实现基地平台化。继续教育学院先行,其他学院主动融入,推动学校教育国际化真正下沉,在整合校内外资源、全日制与继续教育资源、整合国际国内优质资源方面始终坚持开放协作,建设国际化的终身教育校园。

5.坚持品牌意识,坚持需求导向。要科学定位基地在学校事业发展大格局中的位置,定位学校在中国(教育部)留学服务中心诸多合作伙伴中的位置,立足实际,面向市场,发掘特色,提供优质教育资源与服务,获得学生口碑,树立学校品牌。

6.坚守育人宗旨,2pj.com:始终以人为本。高校的本职工作是教书育人,服务社会,促进文化传承。基地项目的开展也不能例外。通过多种措施增强学生的认同感和归属感,促进高等教育社会效益最大化,实现社会效益和经济效益的双丰收。学历教育和非学历教育并重发展

中教全媒体:在今年的全国两会上,“在线教学”是一个绝对热词,备受代表、委员关注。您怎样看待“在线教学”的未来发展?

江世成:互联网技术的高速发展,为在线教育的发展提供了极其有利的技术支持和载体。我们学院与时俱进,前几年就开始发展网络化教育,资源建设方面也取得一定的成绩。今年突如其来的疫情为在线教育按下了“加速键”,全国2.65亿中小学、1600万名老师集体“上线”,通过互联网开展教育教学活动。在线教育是未来教育的趋势,我们的教育肯定不会回到原先传统的单一课堂教育。未来的教育生态应该是线上与线下相结合的形式,优势互补,资源共享的教育。

中教全媒体:据悉,2016年学院就引入现代3D录播室,新形势下学院将采取哪些措施促进信息化建设?

江世成:在山东高校里面,我们学院信息化建设起步比较早, 2016年学院更新录播系统,引入了现代3D录播室,使网络课件的品质上了一个台阶。网络化教育是大趋势,我们主要计划从软件设备升级、技术人员配备、网络授课师资培训、提升教学管理水平和教学服务意识等方面来促进信息化建设,通过这些措施,能够为学生学习带来方便,营造时时可学、处处可学的环境。

中教全媒体:学历继续教育和非学历继续教育未来的发展规划是怎样的?

江世成:现在我们学院是双管齐下,学历和非学历继续教育并重发展。

学历继续教育一直是我们的优势,得到山东省厅领导、兄弟院校的认可。未来会坚持“稳定规模、内涵发展”的思路,积极推进和深化成人高等教育教学改革。不断调整开设专业和教学内容,从招生、教务教学等层面着手,加强信息化建设,使得我们的教育更加现代化,同时确保我们学历继续教育的办学质量。

非学历继续教育方面,一是打造好“理工培训”品牌,积极主动与地方衔接,开发高水平、接地气的“短平快”培训项目,助力淄博经济发展。二是努力把山东理工大学继续教育学院“理工培训”的品牌辐射到全国,在山区、沿海城市等地建立培训基地。三是加强国际合作,建设好出国留学培训基地,做好“2+2”国际本科项目;进一步巩固出国留学预科班项目成果,为我校继续教育国际合作开创新局面。

中教全媒体:您对考生就读继教院有什么建议?

江世成:首先,要对个人的学习和事业发展有个大体规划,定好目标。其次,选择学校和专业时要根据自身的特点,结合工作需求和发展需要,有些专业的选择要考虑到之前和未来的连贯性,不要盲目跟风,不要一味追求拿个学历就行的思想。再次,报考前要有正确的思想认识,要相信任何付出都会有回报,同时,学以致用也是我们教育的最终目的。最后,我院主要的办学形式包括函授教育、开放教育、网络教育三种学历继续教育以及韩国、俄罗斯留学预科班等非学历教育,目前我院又增设了2+2国际本科项目,另外我院还有其它短期培训班等。不同需求的学生都可以进一步来咨询和报考。

继续教育学院要将自身职责和所承担的任务做好、做优、做出特色,才能凸显所属高校的社会职能。山东理工大学继续教育学院通过优化内部机构,统筹推进函授教育、开放教育、网络教育三种学历继续教育以及培训、出国留学等非学历继续教育,构建了具有山东理工大学特色的、更加科学合理的继续教育综合发展体系。

(摘自 2020年6月20日 旧版ag游戏最高占成

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